Les compétences travaillées : une véritable cl@sslab en Histoire-Géographie
Je vous propose que votre classe d’Histoire-Géographie et EMC “e-histgeo” soit ambitieuse. Pour cela, elle doit respecter les fondamentaux de la discipline que vous connaissez depuis l’école primaire mais aussi se tourner vers l’avenir.
Parmi les éléments d’avenir, travailler par compétences est un outil à utiliser. Toutefois, lorsque vous les avez connues au collège, elles pouvaient être floues, trop vastes pour vous permettre de suivre vos progrès. Cette année, au moment où notre classe devient une classlab, autrement dit une classe de demain, une classe du futur, nous avons choisi de rassembler les compétences à travailler en Histoire-Géographie en 6 compétences du XXIe siècle.
Les compétences en Histoire-Géographie et leur classement en “compétences du XXIe siècle.
Les six compétences utilisées sont travaillées ensemble ou individuellement
Enquêter
Travail des compétences liées à la recherche et à la résolution de problèmes dans la matière : exploiter et confronter des informations., développer son sens critique.
Créer
Un espace dédié à la mise en forme de l’étape d’enquête, notamment par l’utilisation des nouvelles technologies.
Echanger / Collaborer
Une mise en avant du travail collaboratif et valorisation de l’équipe : développer son expression personnelle et son sens critique , préparer et organiser son travail.
Développer
Un temps pour approfondir les recherches et découvrir de nouvelles ressources en autonomie pour parfaire son travail.
Interagir
Utiliser à bon escient les nouvelles technologies.
Présenter
C’est la mise en oeuvre les compétences orales et de synthèse, développer son expression personnelle et son sens.
Correspondance entre compétences au programme et celles du XXIe s.
